Теплодарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

 





Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

ВУЗ ШАГ Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Школа молодого вчителя

План роботи

школи молодого вчителя

 

Мета: формування професійних умінь і навичок, які відповідають сьогоднішнім вимогам педагогічної науки і практики, підготовки молодих спеціалістів до засвоєння прийомів і методів педагогічного дослідження і методів перспективного педагогічного досвіду.

 

 

№ з/п

Зміст роботи

Дата

Відповідальний

Засідання І                                                                      05.09.19 р.

  1.  

Обговорення плану роботи ШМУ на наступний рік

 

Слесаренко Г.Б.

  1.  

Бесіда «Особливості стажування у процесі професійного становлення молодого вчителя»

 

Слесаренко Г.Б.

  1.  

Практичне опрацювання нормативно-правових документів про освіту, вимог до ведення шкільної документації

 

Слесаренко Г.Б.

  1.  

Поради молодому вчителю

 

Алексійчук Л.В.

 

  1.  

Методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у наступному році з музики

початкових класів

укр.. мови та літератури

фізкультури

англ. мови

фізики

 

Коломієць І.І.

Мирза Г.І., Шестеріна К.М., Бондарчук С.П.,  Зубрейчук Н.В., Осадча А.В. Завада Л.П.

Алексійчук Л.В.

Баршак Л.С. Волошина Н.М.

Власюк А.І.

 

Засідання ІІ                                                                     01.11.19

1

Аналіз відвідуваних уроків “Перші кроки професійного становлення: успіхи і невдачі”.

 

Слесаренко Г.Б.

2

Урок – основна форма навчання. Вимоги до сучасного уроку.

 

Мирза Г.І.

3

Структура уроків різних типів.

 

Шестеріна К.М.

4

Види нетрадиційних уроків.

 

Коломієць І.І.

 

5

Корекція календарного да поурочного планування.

 

Молоді вчителі

Засідання ІІІ                                                                  09.01.20

1

Види шкільної документації. Ведення класного журналу.

 

Слесаренко Г.Б.

2

Практикум: самоаналіз  проведених уроків.

 

Молоді вчителі

3

Про єдині вимоги до учнів, культура спілкування учителя з класом, учнем.

 

Завада Л.П.

 

4

Про причини конфліктів учителем та батьками та як їм запобігти.

 

Куленко С.М.

5

Методика організації індивідуальної роботи з невстигаючими та обдарованими дітьми.

 

Волошина Н.М.

Засідання ІV                                                                  26.03.20

1

Виконання єдиного орфографічного режиму в школі.

 

Слесаренко Г.Б.

2

Проблема часу на уроці.

 

Савенко Р.В.

3

Гра-тренінг “Домашні завдання” (кожен учасник представляє свої варіанти завдань відповідно до вимог диференціації та індивідуалізації).

 

Молоді вчителі

4

Дискусія  “Фактори, які впливають  на рівень навчальних досягнень учнів”.

 

Слесаренко Г.Б.

5

Ефективні форми і методи контролю навчальних досягнень учнів

 

Власюк А.І.

 

Засідання V                                                                    30.04.20

1

Підведення підсумків роботи школи молодого вчителя в 2019-20 н.р.

 

Слесаренко Г.Б.

2

Звіти молодих вчителів  “Розробка нетрадиційного уроку ”.

 

Молоді вчителі та вчителі-наставники

 


Банк даних про слухачів школи молодого учителя на 2018-19 н.р.

№ з/п

ПІБ

Предмет, який викладає

Рік народження

Освіта

Спеціальність

Педстаж

Рік закінчен ВНЗ

Вчитель-наставник

1.

Слабенчук Анна Ігорівна

Початкові

класи

1988

Вища юрид.

«Початкова освіта, організатор початкової освіти, вчитель початкової школи та англійської мови початкової школи

2

 

Шестеріна К.М.

2.

Загарій Мар’яна Іванівна

Початкові

класи

1985

Базова вища пед.

«Початкова освіта», студентка

 І курсу педагогічного факультету заочної форми навчання

1р.

 

Мирза Г.І.

3.

Мунтян Ірина Анатоліївна

Асистент вчителя в інклюзивному класі

1975

Базова вища

Психологія, бакалавр з психології

1р.

 

Осадча Алла Василівна

4.

Стойкова Юлія Михайлівна

фізика

1987

Вища

«Технології теплоносіїв та палива на  теплових електростанціях», спеціаліст з теплоенергетики, 014 Середня освіта (фізика)

0р.

 

Власюк А.І.

5.

Король Олександра Вікторівна

Англійська мова

1987

Вища

«Педагогика і методика середньої освіти. Мова та література (англ.,франц.), вчитель англійської та французької мов і зарубіжної літератури

1 р.

 

Волошина Н.М.